​

COMPETÈNCIES

​

1. Analitzar els canvis i les continuïtats dels fets o fenòmens històrics per comprendre’n la causalitat històrica.

2. Aplicar els procediments de la recerca històrica a partir de la formulació de preguntes i l’anàlisi de fonts, per interpretar el passat.

1. Aplicar els procediments de l’anàlisi geogràfica a partir de la cerca i l’anàlisi de diverses fonts, per interpretar l’espai i prendre decisions.

2. Analitzar diferents models d’organització política, econòmica i territorial, i les desigualtats que generen, per valorar com afecten la vida de les persones i fer propostes d’actuació.

1. Analitzar les manifestacions culturals i relacionar-les amb els seus creadors i la seva època, per interpretar les diverses cosmovisions i la seva finalitat.

2. Valorar el patrimoni cultural com a herència rebuda del passat, per defensar-ne la conservació i afavorir que les generacions futures se l’apropiïn.

 

CONTINGUTS

​

1r trimestre

Procés d’hominització. Formes de vida dels pobles prehistòrics: paleolític i neolític (organització social, economia, creences i manifestacions artístiques).

Factors que van permetre el desenvolupament de les primeres civilitzacions urbanes: Mesopotàmia i Egipte. Societat, economia, cultura i art.

​

2n trimestre

L’organització social, política i econòmica, la cultura i l’art de la Grècia clàssica i hel·lenística. L’intercanvi econòmic i cultural entre els pobles colonitzadors de la Mediterrània i les poblacions autòctones de la península Ibèrica. La Hispània romana. 

Roma: monarquia, república i imperi. Organització política, social, cultural i artística. La romanització.

Nocions històriques de canvi, continuïtat i simultaneïtat en alguns exemples del món tardoantic; origen i expansió del cristianisme. 

​

3r trimestre

Orientació i representació de l’espai: la cartografia i les coordenades geogràfiques.

L’escorça terrestre de la Terra: mars, oceans i continents. Les formes del relleu.

L’atmosfera i la meteorologia. Elements i factors del clima. La hidrografia.

El medi físic de Catalunya, Espanya, Europa i el món.

 

INSTRUMENTS D’AVALUACIÓ

​

La nota de cada trimestre estarà en relació amb la participació i el comportament dels alumnes a classe, el treball diari realitzat a la seva llibreta i les activitats avaluables que s’aniran realitzant cada trimestre. 

La nota del trimestre sortirà de:

•La mitja de les activitats avaluables que es faran al llarg del trimestre: exercicis,  exàmens, exposicions orals, treballs, etc.

•La nota d’Actitud sortirà després d’avaluar diferents aspectes relacionats amb la conducta de l’alumne a classe, la participació en la dinàmica del curs, el seu interès per l’assignatura, etc.  En qualsevol cas  s’exigirà:

1.Presentació correcta de la llibreta en format paper.  

2.Bona presentació i puntualitat en l’entrega dels  treballs, deures etc.

3.Bona actitud a classe.

4.Superar els exàmens i controls que es facin per avaluar la matèria.

5.Portar el material necessari per treballar.

6.Una correcta ortografia.

7.El compliment de la normativa general del centre i de la normativa específica d’ús de l’Ipad.

El professor podrà revisar la llibreta en qualsevol moment del curs i les observacions que realitzi ajudaran a conformar la nota d’actitud de l’alumne.

 

Per calcular la nota Global es tindrà en compte la nota obtinguda després de calcular la mitjana aritmètica de totes les activitats avaluables del trimestre, que comptaran el 80 % de la nota, i la nota d’Actitud que es valorarà el 20 %.

 

El professor anirà penjant les notes obtingudes per l'alumne a la plataforma digital de l'escola. Per tant, es considera que tant l'alumne com la família es troben assabentats del progrés acadèmic que vagi assolint.

 

Ortografia

L'ús d'una correcta ortografia és un dels elements que es valoraran a l'hora d'avaluar un treball. Les faltes d'ortografia es penalitzaran de la següent manera:

•En qualsevol de les activitats puntuables que realitzi l’alumne, ja siguin treballs o exàmens, cada falta d’ortografia baixarà 0,1 punts la nota de l’activitat. L’alumne podrà rebre una penalització màxima d’un punt.

 

Recuperació de la matèria

Les notes tindran el següent format:

•NA: no assoliment

•AS: assoliment satisfactori

•AN: assoliment notable

•AE: assoliment excel·lent

 

Al final de cada trimestre, i en cas que un alumne hagi suspès (NA), es procedirà a la realització d’una activitat de recuperació en el format que el professor decideixi en cada cas i en funció de les competències que l’alumne no hagi superat.

En cap cas, la nota d’aquesta activitat de recuperació no serà superior a AS.

 

RECURSOS I MATERIALS

Plana web de l’assignatura: socialscdm.wixsite.com/socials1eso

Diferents recursos digitals a través de l'ordinador.

​